| Autor: |
PEKKARINEN, INKERI, SAARINEN, HILKKA |
| Přispěvatelé: |
Opettajankoulutuslaitos - Department of Teacher Education, Kasvatustieteiden tiedekunta - Faculty of Education, University of Tampere |
| Jazyk: |
finština |
| Rok vydání: |
1996 |
| Předmět: |
|
| Popis: |
Tutkimuksen tarkoituksena on saada tietoa terveydenhuoltoalan opiskelijoiden käsityksistä ja kokemuksista opiskelustaan. Kohdejoukkona on neljän eri terveydenhuoltoalan oppilaitoksen opintonsa aloittavat ja päättävät sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat (194 opiskelijaa).Kvantitatiivisen tutkimusotteen mukaisesti käytetään professori Pekka Ruohotien kuvaaman ammatillisen minäkuvan dimensioita minäkuvamittaristona. Motivaatio- ja oppimisstrategiamittaristot ovat Pintrichin malliin pohjautuvia. Opetuksen laatumittaristo on Marshin ja Hocevarin kehittämä ja Ruohotien Suomen oloihin soveltama kuten edellisetkin.Tämän tutkimuksen mukaan terveydenhuoltoalan opiskelijan itseluottamus, suoriutumistarve, kasvumotivaatio ja urakäsitys vahvistuvat opiskelun aikana. Vaikka opiskelijat kokevat pohdiskelevan ja kyseenalaistavan opetuksen sekä kannustavan ja ymmärtämistä edistävän opetuksen opintojen päättövaiheessa vähäisempänä kuin aloittaessaan opintonsa, niin heidän kriittisen ajattelun strategiansa ja yritteliäisyytensä kuitenkin vahvistuvat tässä uran eksploraatiovaiheessa.Asiasanat: minäkuva - opiskelijat - terveydenhuoltoala, opiskelu - terveydenhuoltoala |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
