Alle kolmevuotiaiden lasten kielenkehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa
| Autor: | Huotilainen, Laura |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta - Faculty of Education and Culture, Tampere University |
| Jazyk: | finština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
varhaislapsuus
varhaiskasvatus kielellinen kehitys kehittämistutkimus varhaiskasvatuksen opettajat Kasvatuksen ja yhteiskunnan tutkimuksen maisteriohjelma varhaiskasvatus - Master´s Programme in Educational Studies Early Childhood Education kielenkehitys alle kolmevuotias lapsi kielenkehityksen tukeminen |
| Popis: | Lapsen kieli kehittyy vuorovaikutuksessa häntä hoitavan aikuisen kanssa ja varhainen kielenkehitys luo pohjan myöhemmälle kielenkehitykselle. Varhaisvuosien kielellisillä taidoilla on siis suuri merkitys myöhemmille kielellisille taidoille, joten on tärkeää, että varhaiskasvatuksen henkilöstö tiedostaa alle kolmevuotiaiden lasten kielenkehityksen vaiheet ja osaavat tukea kielenkehitystä. Tässä kehittämistutkimuksessa toteutin oppaan alle kolmevuotiaiden lasten kielenkehityksen tukemisesta ja tutkin sen toimivuutta varhaiskasvatuksessa. Kehittämistutkimukselle ominaista on syklisyys ja tässäkin tutkimuksessa toteutin kaksi sykliä. Ensimmäisessä syklissä selvitin ensin teoriakatsauksen avulla aiempaa tutkimusta aiheesta ja sopivaa tutkimusaukkoa. Lisäksi selvitin esikyselyn avulla opettajilta, millaiselle oppaalle olisi tarvetta. Näiden pohjalta kehitin ensimmäisen version oppaasta, jonka lähetin toisessa syklissä päiväkoteihin testattavaksi kyselyn kera, jonka avulla pyrin selvittämään kehittämisehdotuksia oppaasta. Toisen kyselyn perusteella muokkasin oppaasta lopullisen version. Tutkimuksen aineisto koostui kahdella verkkolomakekyselyllä kerätystä aineistosta. Esikyselyllä saatu aineisto kattoi seitsemän vastausta ja toisella kyselyllä saatu aineisto neljästä vastauksesta. Aineiston suppeuden vuoksi käytin laadullisia analysointimenetelmiä, kuten sisällönanalyysiä. Tutkimukseni tutkimuskysymykset olivat: ”Mitä varhaiskasvatuksen opettajat ajattelevat alle kolmevuotiaiden lasten kielenkehityksen tukemisesta?”, ”Millaisilla pedagogisilla menetelmillä voidaan tukea alle kolmevuotiaiden lasten kielenkehitystä?” ja ”Miten opas toimii varhaiskasvatuksessa?” Opas on jaettu neljään osaan: teoriaan, vinkkeihin, materiaalivinkkilistaan sekä liitteisiin. Teoriassa on lyhyt kuvaus alle kolmevuotiaan lapsen kielenkehityksen vaiheista sekä siihen vaikuttavista tekijöistä. Vinkit on jaettu vielä kolmeen osaan: fyysiseen ympäristöön, ohjattuun toimintaan sekä perushoidon tilanteisiin. Fyysisen ympäristön vinkit liittyvät ryhmän tilojen muokkaamiseen kielenkehitystä tukeviksi. Materiaalivinkkilistassa on erilaisia internet-sivuja, kirjallisuutta ja muita materiaaleja, joita voi hyödyntää ja joista saa lisää ideoita kielenkehityksen tukemiseen. Liitteissä on vinkkeihin liittyvää materiaalia, jotta vinkit olisivat helposti toteutettavissa. Tutkimukseni osoitti, että kielenkehityksen tukeminen on tärkeää varhaiskasvatuksen opettajille ja he tekevät paljon sen tukemiseksi päiväkodin arjessa. Myös oppaalle on tarvetta ja nimenomaan kaivataan arjessa helposti käytettävää materiaalia. Helppokäyttöisyyttä pyrin lisäämään liitteillä, oppaan jakamisella osiin sekä ulkoasun asettelulla. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|