| Popis: |
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli ensisijaisesti selvittää, mitä yhdeksäsluokkalaiset oppilaat ajattelevat koulukiusaamisen ennaltaehkäisystä ja siihen puuttumisesta yläkoulussa. Lisäksi tarkastelun kohteena ovat ne konkreettiset keinot, joiden avulla oppilaat toivoisivat koulukiusaamista kouluissa ehkäistävän ja puututtavan siihen. Tutkimukseen osallistui yhdeksäsluokkalaisia kahdesta eri yläkoulusta. Käsityksiä koulukiusaamisesta tutkittiin käyttämällä eläytymismenetelmälle tyypillisiä kehyskertomuksia. Yhteensä tutkimukseen vastasi 192 oppilasta. Tutkimus on laadullinen tutkimus ja sen tekoa ohjaa fenomenografinen tutkimusote. Tutkimuksen aineisto kerättiin eläytymismenetelmän avulla, mikä on tyypillinen aineistonkeruumenetelmä fenomenografialle. Tutkimuksen aineisto kerättiin toisesta koulusta joulukuun 2022 aikana ja toisesta koulusta tammikuun 2023 aikana. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin avulla, josta se luokiteltiin kolmeen eri pääluokkaan sekä kiusaamisen ennaltaehkäisyssä että kiusaamiseen puuttumisessa. Kiusaamisen ennaltaehkäisyssä pääluokiksi muodostuivat 1) Valvonnan tehostaminen, 2) Opettajan toiminta sekä 3) Rangaistusten koventaminen. Kiusaamisen puuttumisen pääluokiksi puolestaan muodostuivat 1) Koulun henkilökunnan suhtautuminen koulukiusaamiseen, 2) Matala kynnys kiusaamisesta kertomiselle sekä 3) Rangaistukset. Tutkimustulokset osoittavat, että koulukiusaamisen hyvä ennaltaehkäisy ja riittävä puuttuminen mahdollistavat koulusta turvallisen paikan oppilaille. Ne myös edesauttavat luottamuksen syntymistä oppilaiden ja opettajien välillä. Oppilaat kokevat tai haluavat kokea koulun turvallisena paikkana. Lisäksi tutkimuksen tulokset osoittavat, että etenkin opettajilla on suuri rooli ja merkitys koulukiusaamisen ennaltaehkäisijöinä ja siihen puuttujina. Opettaja pystyy omalla toiminnallaan vaikuttamaan paljon siihen, tapahtuuko kiusaamista vai ei. Kuitenkaan opettaja yksin ei pysty kiusaamiseen vaikuttamaan, vaan kiusaamisen vastaisessa työssä vastuu on opettajien lisäksi myös oppilailla ja heidän huoltajillaan. |
