| Popis: |
Tämän tutkimuksen päätavoitteena oli selvittää mikä motivoi nuoret robotiikan opiskelun pariin Riihimäen yläkouluissa. Tietoa kerättiin erityisesti robotiikan opetuksen suunnittelun tueksi tulevaisuudessa. Tutkimus toteutettiin tapaustutkimuksena Riihimäellä, jossa kaikki kaupungin yläkoulut osallistuivat tutkimukseen. Pääasiallisena aineistonkeruumenetelmänä toimi sähköinen kyselylomake, johon vastasi 126 oppilasta. Tutkitun aineiston perusteella merkittävimmät robotiikan pariin motivoivat tekijät ovat seuraavat: Nuoren oma näkemys robotiikan hyödystä tulevaisuudessa työllistymisen kannalta, nuoren oma näkemys robotiikan hyödyllisyydestä yhteiskunnan kannalta, robotiikasta kiinnostuneet kaverit sekä mielekkäät oppitunnit. Oppitunneilla erityisen motivoivaa on robotin valmistusprosessi, johon kuuluvat oleellisesti itse rakentamisen lisäksi omien ideoiden toteuttaminen ja ryhmätyöskentely. Tähän työhön sisältyy myös matemaattinen osuus, koska opintojeni pääaine on matematiikka. Matematiikka ja robotiikka kytkeytyvätkin monin tavoin toisiinsa. Matemaattisessa osiossa havainnollistan matematiikan ja robotiikan yhteistä rajapintaa käsittelemällä matriisitranformaatioita. |
