Il profilo del docente inclusivo nella scuola secondaria. Un’indagine esplorativa effettuata al Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli Alunni con Disabilità dell’Università degli Studi di Catania

Autor:	Gulisano, Daniela
Jazyk:	italština
Rok vydání:	2022
Předmět:	Inclusion Competenze professionali Inclusione Ricerca empirica Empirical research Teachers Inclusion Professional skills Support Course Empirical research Professional skills Corso Sostegno Teachers Docenti Inclusione Competenze professionali Corso Sostegno Ricerca empirica Docenti Support Course
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4731::ffb97c75af4ca61620d72a4c0e4a6b06 https://hdl.handle.net/20.500.11769/546091 Zobrazit plný text záznamu