Propuesta de actividades de estimulación sensorial para un alumno con TEA
| Autor: | Ruipérez Sánchez, María Teresa |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Navarro Mateu, Diego |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Estimulación sensorial
5802.05 Educación Especial 5802 Organización y Planificación de la Educación Educación infantil Estimulació sensorial Educació infantil Child education Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) Sensory integration Sensory stimulation Autism Spectrum Disorder (ASD) Integració sensorial Integración sensorial Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| Popis: | En el presente Trabajo de Fin de Grado se ofrece una definición de las necesidades educativas especiales en la educación infantil y la importancia de la integración sensorial durante esta etapa, centrando el estudio en el Trastorno del Espectro Autista. La integración sensorial es la base sobre la que se construye en aprendizaje y los procesos cognitivos que se dan con posterioridad, de ahí la importancia de aplicarla en alumnos con necesidades educativas especiales y en todos los alumnos para evitar futuros problemas de aprendizaje. La integración sensorial se trabaja a través de la estimulación sensorial. Se proponen una secuencia de actividades que procuran estimular al niño a través de diferentes juegos y experiencias. En el present Treball de Fi de Grau s'ofereix una definició de les necessitats educatives especials en l'educació infantil i la importància de la integració sensorial durant aquesta etapa, centrant l'estudi en el Trastorn de l'Espectre Autista. La integració sensorial és la base sobre la qual es construeix en aprenentatge i els processos cognitius que es donen amb posterioritat, d'ací la importància d'aplicar-la en alumnes amb necessitats educatives especials i en tots els alumnes per a evitar futurs problemes d'aprenentatge. La integració sensorial es treballa a través de l'estimulació sensorial. Es proposen una seqüència d'activitats que procuren estimular al xiquet a través de diferents jocs i experiències. This Final Degree Project offers a definition of special educational needs in early childhood education and the importance of sensory integration during this stage, focusing the study on Autism Spectrum Disorder. Sensory integration is the basis on which learning and subsequent cognitive processes are built, hence the importance of applying it to students with special educational needs and to all students in order to avoid future learning problems. Sensory integration is worked on through sensory stimulation. A sequence of activities is proposed to stimulate the child through different games and experiences. Educación |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|