| Popis: |
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi penataan sanggul up style yang meliputi peningkatan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa pada pembelajaran penataan sanggul up style melalui penerapan model pembeajaran berbasis proyek (project based learning) di kelas XII Kecantikan Rambut SMK N 3 Purwokerto. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, kolaborator, guru, dan siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Kecantikan Rambut SMK N 3 Purwokerto tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah 29 siswa. Prosedur penelitian meliputi empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Keempat tahapan tersebut dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembeajaran berbasis proyek (project based learning) dapat meningkatkan keaktifan ranah afektif siswa pada kegiatan pembelajaran dilihat dari nilai rata-rata kelas pada saat siklus I mencapai 12,6 dan meningkat menjadi 14,2 pada siklus II. Sementara itu hasil kognitif melalui tes pemahaman materi juga mengalami peningkatan, dari pra siklus nilai rata-rata kelas mencapai 70,69, kemudian meningkat pada siklus I menjadi 80,00 dan meningkat lagi menjadi 83,97 pada siklus II. Kemudian hasil ranah psikomotorik melalui tes ketrampilan siswa jga mengalami peningkatan dari pra siklus nilai rata-rata kelas mencapai 75,38, meningkat menjadi 80,24 dan kembali meningkat pada siklus II dengan mencapai nilai rata-rata kelas 84,86. |
