| Popis: |
Penelitian ini bertujuan untuk menguji empirik pengaruh regulasi emosi dukungan keluarga subjective well-being terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini mengambil lokasi di sekolah Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Gorontalo. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif, Proses pengambilan data mengunakan kuesioner regulasi emosi anak, dukungan keluarga, subjective well-being dan TCT D-P (test Creative Thinking Draw-person) Variabel yang dikaji terdiri dari variabel eksogen adalah regulasi emosi dan dukungan keluarga variabel endogen adalah subjective well-being dan kreativitas anak usia dini. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh anak TK B di Provinsi Gorontalo. Teknik Pengambilan Sampel mengunakan teknik Multistage Random Sampling. Multistage Random Sampling. Untuk dapat melihat tingkat validitas kuesioner, maka dilihat korelasi nya dengan menggunakan factor analysis. Analisis Data path analysis menggunakan teknik SEM (Structural Equation Model) dengan aplikasi program SPSS Amos versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh regulasi emosi regulasi emosi dukungan keluarga subjective well-being terhadap kreativitas anak usia dini (p < 0,05). Kata kunci: Regulasi emosi, dukungan keluarga, subjective well-being |
