| Popis: |
Nur Lela, 2021, “Representasi Efikasi Diri Dalam Pembelajaran Daring Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo Pada Era Pandemi”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Sukirman dan Salmila. Skripsi ini membahas tentang representasi efikasi diri dalam pembelajaran daring siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri palopo pada era pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk representasi efikasi diri siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Negeri Palopo dalam pembelajaran daring dan mengetahui bagaimana keterlibatan keluarga dalam efikasi diri siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo saat pembelajaran daring dilakukan di rumah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian etnografi kritis yang membahas isu sosial dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dimulai dari observasi atau pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan melibatkan berbagai alat bantu yang digunakan peneliti agar bisa mendapatkan data secara benar dan akurat. Prosedur dan rancangan penelitian dilakukan melalui analisis data, korpus data, klasifikasi data, interpretasi dan penafsiran, mendeskripsikan data, melakukan diskusi hingga menghasilkan temuan. Keabsahan data dilakukan dengan teknik trianggulasi agar dapat dipertanggungjawabkan. Analisis temuan dalam penelitian ini melalui langkah reduksi data, langkah penyajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa: (1) representasi efikasi diri siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo dalam melaksanakan pembelajaran daring pada era pandemi terdiri dari efikasi diri tinggi, sedang dan rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari tampilan sikap dan sifat yang ditunjukan siswa berupa optimisme dan pesimisme, yang melibatkan beberapa indikator di dalam hal tersebut seperti semangat tinggi, rasa percaya diri, ketekunan dan kegigihan, serta kurangnya percaya percaya diri, mudah berputus asa dan semangat belajar yang rendah. (2) Keterlibatan keluarga sangat memengaruhi efikasi diri siswa VII Madrasah Tsanawiyah Negeri palopo dalam melaksanakan pembelajaran daring pada era pandemi. Keterlibatan keluarga berupa tindakan dan ucapan serta pemberian perasaan. Kata kunci : Representasi, Efikasi diri, Pembelajaran Daring |
