Inleiding op de casussen:ontwerpprincipes van het 4C-ID-model

Autor:	van Merrienboer, J.J.G.
Přispěvatelé:	Hoogveld, Bert, Janssen-Noordman, Ameike, Van Merriënboer , Jeroen
Jazyk:	Dutch; Flemish
Rok vydání:	2011
Předmět:	complexe vaardigheden taakklasse scaffolding deeltaakoefening instructieontwerp instructional design 4C-ID-model hele taak benadering ondersteunende informatie leertaken procedurele informatie
Zdroj:	van Merrienboer, J J G 2011, Inleiding op de casussen : ontwerpprincipes van het 4C-ID-model . in B Hoogveld, A Janssen-Noordman & J Van Merriënboer (eds), Innovatief onderwijs in de praktijk . Noordhoff Uitgevers B.V., Groningen, the Netherlands, Hoger Onderwijs Reeks, pp. 9-24 . < https://www.noordhoffuitgevers.nl/product/-/webshop/hoger-onderwijs/persoonlijke-professionele-ontwikkeling/innovatief-onderwijs-in-de-praktijk/9789001789312 >
Popis:	Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit het model. In het eerste hoofdstuk worden alle ontwerpprincipes van het model uitgelegd.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::ff24319e51553609ed688042758d66f9 https://hdl.handle.net/1820/fd39be33-905e-478c-8f89-098af5060a85 Zobrazit plný text záznamu