L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020

Autor:	Beaugrand, Céline
Přispěvatelé:	Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163 (STL), Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.), Projet Plurimaths
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2022
Předmět:	mathématiques UPE2A [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education élèves allophones nouvellement arrivés [MATH]Mathematics [math] [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics didactique du FLS FLSco
Zdroj:	Plurilinguisme et enseignement des mathématiques Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::750e0d81a3067836c8e5add4e3e8dcaf https://hal.science/hal-03875260 Zobrazit plný text záznamu