Formateur/maître d'apprentissage: une rivalité féconde?

Autor:	Leonard, Erika
Přispěvatelé:	Université de Lille
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2023
Předmět:	alternance relation de formation maître d'apprentissage apprenti.e.s formateur [SHS]Humanities and Social Sciences
Zdroj:	Éducation permanente Éducation permanente, 2023, 234-235
ISSN:	0339-7513 2823-1848
Popis:	International audience; Formateur et maître d’apprentissage sont les deux principaux référents de l’apprenti. Tous deux occupent pourtant un territoire singulier et circonscrit. Au premier incombe la formation en vue de l’obtention du diplôme, dans l’espace clos du centre de formation. Au second revient la confrontation à l’activité professionnelle réelle, hors les murs, comme dans la vraie vie. Tous deux ont pourtant une mission commune : assurer la montée en compétences de « leur » apprenti, même s’ils le confrontent à des pratiques et des discours parfois contradictoires. Sur fond de rivalité réelle ou fantasmée, ils offrent néanmoins à l’apprenti la possibilité de se positionner et de tracer sa voie. L’article interroge la fécondité de cette rivalité.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::100028f8f5d80d3f8616be79da592de2 https://hal.science/hal-04158739 Zobrazit plný text záznamu