Genderrepräsentation in Jugendhörbüchern : der Einfluss auf die weibliche Geschlechtsidentitätsentwicklung
| Autor: | Ritt, Anna Elisabeth |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Popis: | Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, aufzuzeigen, dass über Hörbücher erheblicher Einfluss auf die Identitätsbildung von Heranwachsenden genommen werden kann. Dazu wird die Forschungsfrage bearbeitet, inwieweit geschlechtsstereotype Reproduktionen in Jugendhörbüchern in Bezug auf die Entwicklung der weiblichen Geschlechtsidentität in der Adoleszenz zu proble-matisieren sind. Um im Rahmen dessen herauszufinden, wie Weiblichkeit in zeitgenössischen Hörbüchern repräsentiert wird, werden eine quantitative Zählung sowie eine qualitative Inhaltsanalyse an der Hörbuchreihe 'Die Wilden Rosen' durchgeführt. Diesen Untersuchungen geht eine Literaturanalyse der für diese Arbeit relevanten Aspekte voran, deren Erkenntnisse in die empirischen Untersuchungen miteinbezogen werden. Es zeigt sich, dass in zeitgenössischen Hörbüchern traditionelle Stereotype an Rezipient*innen vermittelt werden und Heteronormativität als Norm repräsentiert wird. Derartige Darstellung sowie das Nicht-Thematisieren alternativer Lebensentwürfe schränkt die Identifikationsmöglichkeiten der Rezipierenden stark ein. Diese sind in der Adoleszenz besonders empfänglich für identitätsbildende Stimuli, da die Geschlechtsidentitätsentwicklung die zentrale Aufgabe dieser Lebensphase darstellt. Dabei orientieren Heranwachsende sich u.a. an Rollenbildern, die ihnen in den Medien angeboten werden. Aufgrund der Struktur und Beschaffenheit des Mediums Hörbuch, erlaubt dieses seinen Zuhörenden ein In-Beziehung-Treten mit den dargestellten Charakteren, wodurch die Identitätsarbeit stark beeinflusst wird. Bezugnehmend auf die Forschungsfrage ist demnach zu problematisieren, dass heranwachsende Mädchen* durch den Konsum von Hörbüchern in ihrer Geschlechtsidentitätsentwicklung stark eingeschränkt werden können. Dies ist vor allem in Anbetracht dessen zu kritisieren, dass die ab 2006 formulierten Stereotype der Originaltexte des Forschungsgegenstands unreflektiert in die ab 2020 veröffentlichen Hörbücher übernommen wurden. Es wird empfohlen, neu veröffentliche Hörbuch(-adaptionen) hinsichtlich stereotyper Darstellungen zu überprüfen, so dass sie den Anspruch erfüllen, die Geschlechtsflexibilität der Rezipierenden zu ermöglichen und fördern. Anna Elisabeth Ritt Masterarbeit Universität Klagenfurt 2022 in englischer Sprache |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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