Integration von Kindern mit Behinderungen an einer Kärntner NMS am Beispiel der Integrationsklasse und kooperativen Kleinklasse

Autor: Vosatka, Helga
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Popis: Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) hat Österreich die Verpflichtung übernommen, allen Kindern mit und ohne Behinderungen eine gleichberechtigte Teilhabe an bestmöglicher Bildung zu gewährleisten. Ziel dieser Arbeit ist es, einen Einblick zu geben, wie die Integration von behinderten Kindern an einer Kärntner Neuen Mittelschule/Mittelschule, in der Integrationsklasse und kooperativen Kleinklasse erfolgt, mit dem besonderen Augenmerk auf die räumliche Situation, welche Vor- und Nachteile diese zwei Klassenformen haben, welche hemmenden und förderlichen Faktoren für Inklusion zu erkennen sind, und wie weit inklusive Pädagogik damit umgesetzt werden kann. Diese Fragen werden mittels Expertinnen- und Experteninterviews beantwortet. Im Theorieteil liegt der Schwerpunkt auf der Beschreibung des Konzeptes einer inklusiven Schule. Neben den gesetzlichen Grundlagen werden die optimalen Rahmenbedingungen für den inklusiven Unterricht erläutert. Das Ergebnis der empirischen Forschung anhand von Interviews mit den Lehrkräften zeigt auf, dass Integration bzw. Inklusion unter geeigneten Rahmenbedingungen gelingen kann.
Helga Vosatka
Masterarbeit Universität Klagenfurt 2021
in englischer Sprache
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: