MOTIVATIONAL FACTORS FOR NURSING STUDY EXTENSION AT THE GRADUATE LEVEL
| Autor: | Baćak, Katarina |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Antičević, Vesna |
| Jazyk: | chorvatština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
zadovoljstva preddiplomskim studijem (ključne riječi unio urednik)
BIOMEDICINE AND HEALTHCARE. Clinical Medical Sciences motivacijski čimbenici satisfaction with undergraduate studies (ključne riječi unio urednik) BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO. Kliničke medicinske znanosti studij sestrinstva motivational factors nursing studies |
| Popis: | Cilj: Utvrditi značaj sociodemografskih čimbenika i zadovoljstva preddiplomskim studijem na motivaciju za nastavkom studiranja na diplomskoj razini; ispitati razliku u motivaciji i zadovoljstvu između studenata druge i treće godine. Metoda: Istraživanje je provedeno u lipnju 2018. godine na 77 studenata (40-2. godina i 37 - 3. godina). Ispitanici su bili studenti Sveučilišnog odjela zdravstvenih studija u Splitu, smjer Sestrinstvo. Za ispitivanje studenata korišten je upitnik koji je posebno sastavljen za potrebe ovog istraživanja. Upitnik sadrži sociodemografske podatke koje čine podatke o spolu, dobi, završenoj srednjoj školi, godini studiranja, stručnoj spremi oca i stručnoj spremi majke. Također, sadrži još 11 tvrdnji o motivaciji za studij na diplomskoj razini, te 19 tvrdnji o zadovoljstvu preddiplomskim studijem. Odgovori na tvrdnje u upitniku bilježili su se pomoću Likertove skale od 1-5. Anketa je provedena na Sveučilišnom odjelu zdravstvenih studija prije predavanja, a sudionicima je bila zajamčena anonimnost. Prikupljeni podatci iz upitnika unešeni su u Microsoft Excel tablice prema unaprijed pripremljenom kodnom planu. U istraživanju su korišteni primjereni statistički postupci za odgovor na istraživačke ciljeve. Rezultati: Rezultati ukazuju da je najveći broj ispitanika u dobnom rasponu od 21-30 godina života (87,01%) sa pretežno završenim gimnazijskim (58,44%) ili zdravstvenim (36,36%) srednjoškolskim obrazovanjem. Studenti druge i treće godine ne razlikuju se prema razdiobi spola (t=0,55, p>0,05), dobi (t=-1,34, p>0,05) i vrsti završene srednje škole (t=0,19, p>0,05). Statistički značajna povezanost utvrđena je između motivacije za nastavkom studiranja sa godinom studija i zadovoljstvom studijem. Testirana je značajnost razlika u zadovoljstvu i motivaciji za studij s obzirom na godinu studiranja. Rezultati su pokazali da su studenti treće godine značajno manje zadovoljni studijem u odnosu na studente druge godine (t=4,37, p 0.05), age (t = -1.34, p> 0.05) and type of secondary school (t = 0, 19, p> 0.05). The statistical significant correlation is established between motivation for extension of studying, year of study and study satisfaction. Furthermore, the significance of the difference in motivation and study satisfaction were tested with respect to the year of study. The results show that students of third year are significant less satisfied with study than students of second year (t=4,37, p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|