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Il presente report intende tratteggiare presupposti teorici, dimensioni organizzative ed alcuni risultati empirici riguardanti il progetto internazionale BRIDGE, che nel quadro delle iniziative di ricerca Erasmus dell’Unione Europea ha superato la selezione nel segmento Small Collaborative Partnership per la categoria Not-for-profit European Sport Events. Sintetizzando drasticamente, questo percorso s’ispira al metodo dello Studio di Caso, e prevede d’inserire alcuni giochi sportivi tradizionali (TSG) nella programmazione di Educazione fisica presso scuole medie di quattro diversi paesi europei (Francia, Italia, Portogallo e Spagna), in modo da valutarne le ricadute formative attraverso il monitoraggio effettuato da centri accademici specializzati. Il lavoro si focalizza sulla capacità dei TSG di facilitare lo sviluppo a livello motorio, cognitivo, affettivo e sociale degli alunni, ma è finalizzato soprattutto a dare risalto al loro impatto di tipo socioculturale, un ambito purtroppo molto spesso poco riconosciuto e dunque scarsamente indagato. I primi dati raccolti con strumenti di tipo qualitativo (Focus Group,diari di campo, schede auto-compilate,osservazioni di tipo etnografico e così via), confermano che i giochi sono in grado di attivare in modo positivo gli studenti sia individualmente, sia per quanto riguarda il clima di classe. Il progetto prevede infine un momento conclusivo comune che avrà luogo durante il Festival Tocatì di Verona nel mese di settembre 2018, quando alunni, insegnanti e ricercatori potranno condividere le competenze acquisite e giocare assieme in una piazza dedicata a tale esperienza. The present report seek to outline both theoretical assumptions, organizational dimensions and some empirical results concerning the BRIDGE, an international project which won an EU Erasmus grant within the Small Collaborative Partnership section of the Not-for-profit European Sport Events category.Shortly, the BRIDGE project is meant to implement European scholastic Physical Education programmes by Traditional Sport Games (TSG) activities, in order to foster wellbeing, inclusion and pacific coexistence. This Project is carried on in four different European Countries (France, Italy, Portugal and Spain) and evaluated by specialized academic research centres which adopt a Case Study approach, therefore collecting data mainly using qualitative tools (Focus Groups, personal journals, self-compiled sheets, ethnographic observations and so on).The main BRIDGE goal is to emphasize the great impact of TSG at a socio-cultural level, an issue unfortunately with very little acknowledgment and recognition, so poorly investigated. Focussing on motor, cognitive, affective and social development, our first Project findings confirm that TSG are able to positively foster students’ growth and activate a good class atmosphere. Finally, the project foresees a common final event during the Tocatì, a TSG International Festival taking place in September 2018 in the city of Verona (Italy), when both pupils, teachers and researchers coming from different European Countries, could share the acquired knowledge and competencies, and finally play together in a square dedicated to this playful experience. |
