Individuelle Beteiligung am Klassengespräch in heterogenen Lerngruppen: Wer beteiligt sich, wen beteiligt die Lehrkraft?

Autor:	Decristan, Jasmin, Fauth, Benjamin, Heide, Eva, Kurucz, Csaba, Locher, Franziska M., Troll, Bianka, Kunter, Mareike, Büttner, Gerhart, Klieme, Eckhard, Hardy, Ilonca
Přispěvatelé:	PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2018
Předmět:	Bewegungsanalyse Bewegungslehre Beurteilen E-Learning E-Learning-Tool Sportunterricht Lernwirksamkeit Feedback Rückmeldung Bewegungsfehler Bewegungskorrektur fokussiertes Betrachten Sportpädagogik Sportdidaktik
Zdroj:	Decristan, J., Fauth, B., Heide, E., Kurucz, C., Locher, F., Troll, B. Kunter, M., Buettner, G., Klieme, E., & Hardy, I. (2018, Februar). Individuelle Beteiligung am Klassengespräch in heterogenen Lerngruppen: Wer beteiligt sich, wen beteiligt die Lehrkraft? Beitrag präsentiert auf der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel.
Popis:	Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::6955b89b6dceed148f6e3c882c637c87 http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/994 Zobrazit plný text záznamu