| Popis: |
Barokna glazba u udžbenicima srednjih škola obuhvaća opširan obim informacija i slušnih primjera. U ovome smo diplomskom radu nastojali prikazati nekoliko načina vođenja sata. Poseban je doprinos obradba pet primjera nastavnih jedinica s metodičkim prilozima i pet slušnih primjera s glazbenom analizom razumljivom učenicima srednjih škola u nastavi Glazbene umjetnosti. Baroque music in high school textbooks includes a wide range of information and aural examples. In this thesis, we tried to show several ways of conducting the lesson. A special contribution is the processing of five examples of teaching units with methodical contributions and five listening examples with musical analysis comprehensible to secondary school students in the Music Arts class. |
