| Popis: |
U ovom radu bit će prikazani dječji vrtići na otoku Ugljanu i baštinske vrijednosti u odgojno obrazovnim aktivnostima predškolske djece. Vrtići kao odgojno obrazovne ustanove u kojoj se radi s djecom najmlađe životne dobi moraju biti izuzetno pažljivi u kreiranju svog godišnjeg izvedbenog kurikuluma. Aktivnosti djece u predškolskim ustanovama su obično planirane na godišnjoj bazi i povezane su s dijelom godine specifičnim za određeni događaj (Dani kruha, Božić, Prvi dan proljeća i sl.), ali postoje i aktivnosti koje su specifične za svaku lokaciju. Ove aktivnosti baziraju se na lokalnim običajima i baštini. Pod pojmom „baština“ podrazumijevamo ukupna iz prošlosti sačuvana i njegovana dobra. Obilježavanje vjerskih blagdana je često dio lokalne baštine i kao takvo može biti tema aktivnosti u vrtićima. Dio baštine nekog mjesta su i tradicionalni zanati, obrti, proizvodnja, industrija te poljoprivreda specifična za neku lokaciju. Cilj ovakvih aktivnosti je da se kroz razvojne zadaće djeci na primjeren način približi baština kraja u kojem žive. Mjesta na otoku Ugljanu imaju nekoliko specifičnih običaja koje odgajateljice prezentiraju vrtićkoj djeci u prigodno vrijeme. Dječji vrtić „Lastavica“ u mjestu Preko djeci u svom godišnjem predškolskom programu prikazuje baštinu otoka kroz ovakve aktivnosti: predmeti svakodnevne upotrebe, tradicionalne pjesme, likovne aktivnosti i slično. U drugom poglavlju ovog rada bit će prikazani ciljevi i zadaće odgojno obrazovnih aktivnosti kojima su tema baštinske vrijednosti. Treće poglavlje opisat će neke primjere približavanja baštinskih vrijednosti predškolskoj djeci izvan Hrvatske. Četvrto poglavlje donosi uvid u primjere baštinskih vrijednosti u odgojno obrazovnim aktivnostima predškolske djece u Hrvatskoj. U petom poglavlju govorit će se o praktičnoj izvedbi ovakvih aktivnosti u vrtićima na području otoka Ugljana. U šestom poglavlju bit će iznesene zaključne teze i mogućnosti implementacije ove teme u budućnosti. This paper will deal with kindergartens on the island of Ugljan and heritage values in the educational activities of preschool children. Kindergartens as an educational institution that works with children of the youngest age must be extremely careful in creating curricula. Activities of children in preschool institutions are usually planned on an annual basis and are related to the part of the year specific to a particular event (Bread Days, Christmas, First day of spring, etc.), but there are also activities that are specific to each location. These activities are based on local customs and heritage. By the term "heritage" we mean the total from the past preserved and nurtured goods. Celebrating religious holidays is often part of the local heritage and as such can be a topic of activity in kindergartens. Part of the heritage of some location are traditional crafts, trades, production, industry and agriculture specific to that location. The goal of such activities is to bring the heritage of the area in which they live closer to children in an appropriate way through developmental tasks. Places on the island of Ugljan have several specific customs that educators present to kindergarten children at a convenient time. Kindergarten "Lastavica" in Preko in its annual preschool program shows the heritage of the island through activities such as: objects of everyday use, traditional songs, art activities and the like. The second chapter of this paper will discuss the goals and tasks of educational activities that include heritage values. The third chapter will describe some examples of approaching heritage values to preschool children outside of Croatia. The fourth chapter will deal with examples of heritage values in the educational activities of preschool children in Croatia. The fifth chapter will discuss the practical implementation of such activities in kindergartens on the island of Ugljan. In the sixth chapter, the concluding theses and possibilities of implementing this topic in the future will be presented. |
