| Popis: |
Različite plesne strukture kao što su društveni plesovi, folklor, ritmička gimnastika i sl. dio su programskih sadržaja nastave tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole. Jedan od društvenih plesova je i mažoret ples koji u svojoj suštini sadržava i neke od elemenata drugih plesova koji su spojeni u jednu plesnu strukturu. Mažoret ples specifična je plesna struktura koja se pleše sa mažoret štapom ili pom-ponom u jedinstvenoj uniformi. Kao i sve ostale plesne strukture tako i mažoret ples utječe na razvoj kinantropoloških obilježja kod učenika. Upravo iz tog razloga je poželjno je provođenje elemenata mažoret plesa u nastavni tjelesne i zdravstvene kulture. Uvježbavanjem i ponavljanjem ovih plesnih struktura u prvom redu razvija se osjećaj za ritam i dinamiku, poboljšava se kinestetički osjećaj kod učenika razvija se pravilna tjelesna postura što je bitna sastavnica ove plesne strukture, također se razvija kreativnost i izražajnost pokreta. Poticanjem razvoja svih ovih sposobnosti kod djeteta od najranije dobi direktno utječemo kako na zdravlje tako i na pravilan cjelokupan motorički razvoj. Uzimajući u obzir sve dobrobiti i karakteristike mažoret plesa kao jedne od plesnih struktura, provedba takve vrste plesnih elemenata u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture učenicima je zanimljiva i motivirajuća te im se na interaktivan način proširuje njihov fundus motoričkih znanja i povećava razina motoričkih sposobnosti. Different dance structures, such as social dances, folklore, rhythmic gymnastics, etc. are part of the content of physical education curriculum in the first four grades of primary school. One of the social dances is the majorette dance, which contains elements of other dances that are combined into one dance structure. Majorette dance is a specific dance structure that is danced with a majorette baton or pom-pom in a unique uniform. Like all other dance basics, majorette dance affects the development of kinanthropological characteristics in students. It is precisely for this reason that it is desirable to implement the elements of majorette dance in the physical education program. Practicing and repeating these dance structures primarily develops a sense of rhythm and dynamics, improves the kinesthetic feeling of students, develops correct body posture, which is an essential component of this dance structure, and also develops creativity and expressiveness of movement. By encouraging the development of all these abilities in a child from an early age, we directly influence both health and proper overall motor development. Taking into account all the benefits and characteristics of majorette dance as one of the dance structures, the implementation of this type of dance elements in physical education classes is interesting and motivating for students, and in an interactive way, their fund of motor knowledge is expanded and the level of motor skills increases. |
