English as the Medium of Instruction
| Autor: | Miling, Brigita |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Gradečak, Tanja, Varga, Mirna |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
HUMANISTIČKE ZNANOSTI. Filologija. Anglistika
attitudes English as a medium of instruction (EMI) Content and language integrated learning (CLIL) samoevaluacija Engleski kao medij instrukcije (EMI) internationalisation Integrirano učenje sadržaja i jezika (CLIL) HUMANISTIC SCIENCES. Philology. Anglistics self-evaluation stavovi internacionalizacija |
| Popis: | English is undeniably the lingua franca of the world today and it has become a big part of education on a global scale. Higher education (HE) worldwide is increasingly seeking to internationalise their institutions through the implementation of English as a medium of instruction (EMI). The current study seeks to gain a better insight into university students’ attitudes towards EMI and their self-evaluation on preparedness for EMI. Results show that most students evaluate their competencies as sufficient and show an interest in EMI. There is however a number of disinterested students which cannot be ignored who do not consider themselves ready for attending EMI classes. Engleski je nesumnjivo lingua franca današnjeg svijeta i postao je veliki dio obrazovanja na globalnoj razini. Visoko obrazovanje (HE) širom svijeta sve više nastoji internacionalizirati svoje institucije kroz primjenu engleskog kao medija instrukcije (EMI). Trenutno istraživanje nastoji steći bolji uvid u stavove studenata prema EMI-ju i njihovu samoevaluaciju o spremnosti za EMI. Rezultati pokazuju da većina učenika procjenjuje svoje kompetencije kao dovoljne i pokazuje interes za EMI. Međutim, postoji broj nezainteresiranih učenika koji se ne može zanemariti i koji se ne smatraju spremnima za pohađanje EMI nastave. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|