Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Autor:	Guevara Sánchez, Leidy Marcela, Rojas Moreno, Wilson Eduardo
Přispěvatelé:	Pachón Achury, Vitalia (Directora de tesis)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Tecnología educativa Diálogos franceses Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Tesis y disertaciones académicas Educación tecnológica Literatura francesa Francés técnico Tecnología - Lenguaje
Popis:	1 recurso en línea (1 archivo de texto, 1 archivo con audios) : figuras, tablas. Pour envisager cette recherche, on a choisi comme ressource technologique le podcast, moyen qui permettrait l’enseignement de stratégies de lecture chez les étudiants en FLE de la Licence en Langues Étrangères à l’UPTC. Notre défi est alors de découvrir l’utilité de cette ressource en faveur de l’amélioration de la compréhension et de l’interprétation des textes au moment d’en parler en public. Par conséquent, on conçoit le podcast comme une stratégie innovatrice pour renforcer la compétence lectrice en langue française. Bibliografía y webgrafía: páginas 155-157 Pregrado Licenciado en Lenguas Extranjeras
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::d346eeaf71bc7d7a4a1f59260aa8c711 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782 Zobrazit plný text záznamu