Diseño de material educativo para la comunicación entre optómetras y pacientes con diversidad funcional auditiva, en el marco del proceso de atención clínica en optometría
| Autor: | Abreo Díaz, Leidy Stephanny, García Landazábal, Gabriela, Maldonado Palacios, Diana Paola, Roa Ávila, Angie Melissa |
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| Přispěvatelé: | Arias Pineda, Karen Natalia, Oviedo Caceres, María del Pilar, Universidad Santo Tomás |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Diversity
Optometrists Aprendizaje Diversidad Clinical care Personal de salud Educational material Communication Análisis de contenido (comunicación) - Procesamiento de datos Innclusion Audición Hearing Atención clínica Aprendizaje perceptivo - Motor - Medios audiovisuales Material educativo Comunicación Inclusión Optómetras |
| Popis: | Objetivo: diseñar material educativo que facilite la comunicación entre optómetras y pacientes con diversidad funcional auditiva durante la consulta de optometría. Metodología: Estudio cualitativo de tipo codiseño basado en la experiencia, los participantes fueron seleccionados por medio de una técnica de muestreo intencionado y en bola de nieve. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a la población en estudio (optómetras, personas con diversidad funcional auditiva e intérpretes) teniendo en cuenta categorías como; experiencias de vida, barreras, y herramientas facilitadoras para atención en salud visual. Del mismo modo, se analizaron los test de la historia clínica y la transcripción de las entrevistas, para el diseño del material. Resultados: a partir del análisis realizado emergen dos categorías: La primera, consiste en el desconocimiento de los profesionales de la salud, manejando herramientas y estrategias para facilitar la comunicación con la población objetivo. La segunda, hace referencia a experiencias positivas, relacionadas con las prácticas de comunicación enfocadas en garantizar el derecho a la salud. En cuanto a la construcción del diseño del material, se tuvo en cuenta estrategias para el manejo adecuado de personas con diversidad funcional auditiva, reconociendo la importancia de que el personal de salud visual esté capacitado en lengua de señas colombiana. Por esta razón, se determinó que la estrategia visual más adecuada para el diseño del material es mediante videos interactivos, en donde se muestre la seña correspondiente a preguntas específicas durante la consulta de optometría. Conclusiones: el análisis de la investigación, evidencia la escasez de materiales interactivos, y la falta de educación por parte de los profesionales en salud en señas colombiana, Siendo esta, una de las principales barreras para el establecimiento de una comunicación eficaz. Objective: to design educational materials that facilitate communication between optometrists and patients with auditory functional diversity during the optometry consultation. Methodology: Qualitative study of co-design type based on experience, the participants were selected by means of a technique of intentional sampling and snowball. Semi-structured interviews were conducted with the study population (optometrists, persons with functional hearing diversity and interpreters) taking into account categories such as; life experiences, barriers, and facilitating tools for visual health care. Likewise, the clinical history tests and the transcription of the interviews were analyzed for the design of the material. Results: from the analysis performed, two categories emerge: The first, consists of the ignorance of health professionals, using tools and strategies to facilitate communication with the target population. The second refers to positive experiences related to communication practices focused on guaranteeing the right to health. Regarding the construction of the design of the material, strategies for the proper management of people with functional hearing diversity were taken into account, recognizing the importance of visual health personnel being trained in Colombian sign language. For this reason, it was determined that the most appropriate visual strategy for the design of the material is through interactive videos, showing the sign corresponding to specific questions during the consultation of optometry. Conclusions: the analysis of the research shows the shortage of interactive materials, and the lack of education on the part of Colombian sign health professionals, Being this, one of the main barriers to the establishment of effective communication. Optómetra http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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