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La propuesta arquitectónica sobre el colegio de básica primaria, cuyo objetivo es su diseño arquitectónico, situado en el municipio de Málaga, Santander, con una capacidad de 200 alumnos entre los 5 y 12 años, parte de un estudio de las características de los colegios ya existentes en el sector, como su ubicación, capacidad, nivel educativo, su accesibilidad y la población. A su vez apoyada en el referente teórico la Artista Rosan Bosch, como apoyo para el diseño del mobiliario que busca crear espacios para un desarrollo de aprendizaje diferencial, con la intención de estimular la curiosidad y la creatividad de los niños. También por medio de un análisis tipológico de referentes nacionales, se referencian los materiales, zonificación de los ambientes, capacidad, se analizan las guías normativas como la norma técnica colombiana NTC 4595 y el colegio 10 en busca de lineamientos técnicos para el desarrollo de la propuesta, y se hace una caracterización del usuario, en cuanto a medidas antropométricas para el desarrollo del mobiliario y de los espacios. Esta recolección de información nos da como resultado un cuadro de áreas para el diseño del colegio, el cual permitirá el estudio de los lotes y así obtener el más adecuado con los requisitos necesarios para la implantación del ambiente pedagógico. The architectural proposal for the basic primary school, whose objective is its architectural design, located in the municipality of Malaga, Santander, with a capacity of 200 students between 5 and 12 years old, is based on a study of the characteristics of the schools already existing in the sector, such as its location, capacity, educational level, accessibility and population. In turn, supported by theoretical references such as the Architect Frank Lloyd Wright, the characteristics for the spatial and formal development of the environments are sought, and the Artist Rosan Bosch, as support for the design of furniture that seeks to create spaces for learning development. differential, with the intention of stimulating children's curiosity and creativity. Also, through a typological analysis of national references, materials, zoning of environments, capacity are referenced, normative guides such as the Colombian technical standard NTC 4595 and school 10 are analyzed in search of technical guidelines for the development of the proposal., and a characterization of the user is made, in terms of anthropometric measurements for the development of furniture and spaces. This collection of information gives us as a result a table of areas for the design of the school, which will allow the study of the lots and thus obtain the most appropriate with the necessary requirements for the implementation of the pedagogical environment. Arquitecto http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado |
