Proyecto de emprendimiento Camaleón Box
Autor: | Mantilla Cancino, María Alejandra, Suárez Sepúlveda, Angie Alejandra, Lozano Zuluaga, Alejandra, Jiménez Durán, Camila Alejandra |
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Přispěvatelé: | Hernández Ospina, Magally, Universidad Santo Tomás |
Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: |
Business idea
Aprendizaje Educación Entrepreneurship Tarjetas interactivas ídea de negocio Development Programas dirigidos a la población iinfantil -- Colombia Educommunication Emprendimiento Education New companies Nuevas empresas Learning Flashcards Programs aimed at the child population -- Colombia Desarrollo Educomunicación |
Zdroj: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Popis: | Camaleón Box es un emprendimiento enfocado en el desarrollo y aprendizaje del niño, a través de unas tarjetas interactivas se llevaran a cabo actividades de autorreconocimiento, establecimiento de metas, implementación del proyecto de vida y finalmente una evaluación de las competencias y habilidades que se desarrollaron a lo largo del proceso. Estas actividades de aprendizaje permiten la construcción de una alta autoestima por medio de la interacción que se da entre el usuario y cada tarjeta, estas están diseñadas para generar estímulos emocionales positivos en donde se integra el contenido educomunicativo con los valores y aspiraciones personales. Camaleón Box is an undertaking focused on the development and learning of the child, through interactive cards will be carried out activities of self-recognition, goal setting, implementation of the life project and finally an evaluation of the competencies and skills that were developed throughout the process. These learning activities allow the construction of a high self-esteem through the interaction between the user and each card, these are designed to generate positive emotional stimuli in which edu-communicative content is integrated with personal values and aspirations. Comunicador Social http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Pregrado |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |