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El presente proyecto tiene como fin la elaboración del centro de educación no formal agrícola en el municipio de Suratá, Santander inicialmente se define qué es un centro de capacitación no formal y sus características, a partir de los referentes tipológicos se analiza los componentes urbanos, formales, funcionales y técnicos, posteriormente se identifican los productos agrícolas más representativos de la región, donde se distinguen mora, pitaya, hortalizas, pepinos, entre otros, al igual que se identifican los posibles usuarios potenciales del centro de capacitación, productores residentes y campesinos, seguidamente se profundiza en los principios de flexibilidad y modulación a partir del referente teórico de diferentes autores, adicionalmente se realizó un estudio de alternativas de posibles lotes teniendo en cuenta la accesibilidad, localización y criterios físico ambientales, se identifican las determinantes del predio en términos climáticos y físicos, de igual forma se analiza la normativa para este tipo de centros y posteriormente se define un cuadro de áreas para finalmente desarrollar el proyecto. The purpose of this project is the elaboration of the agroecological non-formal training center in the municipality of Suratá, Santander, initially defining what a non-formal training center is and its characteristics, based on the typological referents, the urban components are analyzed, formal, functional and technical, later the most representative agricultural products of the region are identified, where blackberry, pitaya, vegetables, cucumbers, among others, are distinguished, as well as the possible potential users of the training center, resident producers and peasants. , then the principles of flexibility and modulation will be deepened from the theoretical reference of, additionally a study of alternatives of possible lots will be carried out taking into account accessibility, location and environmental physical criteria, the determinants of the forecast in climatic terms will be identified. and physical, in the same way it is added the regulations for this type of centers are used and later a table of areas is defined to finally develop the project. Arquitecto http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado |
