Asociación entre la funcionalidad familiar y la ideación suicida en estudiantes de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá
| Autor: | Chaves Moreno, Luis Felipe, Montoya Falla, Laura Valentina, Rodríguez Mayo, Angy Glyseth |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Castiblanco Torres, Bernardo, Universidad Santo Tomás |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Estudiantes de educación superior -- Aspectos psicológicos -- Estudios de caso -- Bogotá (Colombia)
Funcionalidad familiar Family funtionality Suicidal ideation Conducta suicida de la juventud -- Aspectos psicológicos -- Estudios de caso -- Bogotá (Colombia) Suicidio -- Investigaciones -- Bogotá (Colombia) Ideación suicida Estudiantes universitarios University students |
| Popis: | En la presente investigación se pretendió determinar la asociación entre la ideación suicida y la funcionalidad familiar en estudiantes de Psicología de la Universidad Santo Tomás en la sede de Bogotá, por medio de la aplicación de dos test psicométricos, el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI) y el APGAR familiar. Con esto, se buscó responder a la pregunta ¿Cuál es la asociación entre la funcionalidad familiar y la ideación suicida en estudiantes de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá? La investigación fue de tipo experimental, de alcance correlacional y abordaje cuantitativo, con una muestra representativa de 190 estudiantes (de los cuales 2 estudiantes decidieron no participar) de Psicología de la Universidad Santo Tomás sede Bogotá, de los 342 activos en el programa. Para el análisis de los resultados se realizaron, prueba de normalidad (Kolmogorov – Smirnov) y correlación de Spearman dado el comportamiento no paramétrico de las variables; adicionalmente se calcularon los estadísticos descriptivos para dar cuenta de las variables más significativas del grupo. Los principales datos que se encontraron indican que la prueba APGAR evidencia una alta satisfacción en el funcionamiento familiar de la mayoría los estudiantes, por otro lado, la prueba PANSI con ideación suicida negativa, revela una pequeña cantidad de estudiantes que carecen de factores protectores, lo que lleva a la prueba PANSI con ideación positiva que refleja, en la mayoría de los estudiantes, altos niveles en los factores protectores. Los resultados arrojan una correlación inversamente proporcional, es decir, a menor puntaje en la prueba APGAR la ideación suicida incrementa; la correlación y los resultados de riesgo relativo dan cuenta que los estudiantes que presentan una puntuación mínima en la prueba APGAR aumentan en un 400% la ideación suicida, lo que permite concluir que existe una alta probabilidad que la percepción del funcionamiento familiar influya sobre la ideación suicida. The present research aimed to determine the association between suicidal ideation and family functionality in psychology students of the Universidad Santo Tomás, Bogotá, through the application of two psychometric tests, the Positive and Negative Suicidal Ideation Inventory (PANSI) and the family APGAR. With this, we sought to answer the question: What is the association between family functionality and suicidal ideation in psychology students of the Universidad Santo Tomás, Bogotá? The research was experimental in nature, correlational in scope and quantitative in approach, with a representative sample of 190 students (of which 2 students decided not to participate) of Psychology at the Universidad Santo Tomás, Bogotá, of the 342 active students in the program. For the analysis of the results, normality test (Kolmogorov - Smirnov) and Spearman's correlation were used, because of the non-parametric behavior of the variables; additionally, descriptive statistics were calculated to account for the most significant variables of the group. The main data found indicate that the APGAR test evidences a high satisfaction in the family functioning of most students, on the other hand, the PANSI test with negative suicidal ideation reveals a small number of students who lack protective factors, which leads to the PANSI test with positive ideation that reflects, in most students, high levels in protective factors. The results show an inversely proportional correlation, therefore, the lower the score on the APGAR test, the higher the suicidal ideation; the correlation and the relative risk data shows that students with a minimum score on the APGAR test increase suicidal ideation by 400%, which leads to the conclusion that there is a high probability that the perception of family functioning influences suicidal ideation. Psicólogo http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Pregrado |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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