Resilience: teoria, badania, praktyka / red. Wioletta Junik
| Autor: | Junik, Wioletta, Zabłocka, Małgorzata, Jarczyńska, Jolanta, [et al.] |
|---|---|
| Jazyk: | polština |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: |
Zjawisko rezyliencji - wybrane problemy metodologiczne [Wioletta Junik]
Nieletni niedostosowani społecznie lecz odporni psychicznie [Robert Opora] Środowisko sąsiedzkie w percepcji warszawskich gimnazjalistów w kontekście koncepcji resilience [Agnieszka Pisarska Krzysztof Ostaszewski] Wspomaganie procesu budowania prężności u dzieci i młodzieży zagrożonej rozwojem zespołu zachowań problemowych poprzez wzmacnianie relacji z rodzicami [Jolanta Jarczyńska] Diagnoza pozytywna. Studium indywidualnego przypadku osoby odpornej [Maja Łoś] Koncepcja resilience. Podstawowe założenia i nurty badań [Anna Borucka] Wzmacnianie resilience u dzieci nieśmiałych [Małgorzata Zabłocka] Wzmacnianie indywidualnych zasobów dzieci z trudnościami w nauce [Marta Połotniuk] |
| Popis: | Koncepcja resilience wyjaśnia fenomen zjawiska, zidentyfikowanego w badaniach nad dziećmi wychowującymi się w niekorzystnych warunkach, np. w rodzinach z problemem alkoholowym, w skrajnej biedzie, w środowisku przestępczym. Rezultaty tych badań ujawniły, że spora grupa dzieci cieszy się dość dobrym zdrowiem, posiada adekwatne do wieku umiejętności życiowe, a kiedy osiągnie dojrzałość – odnosi sukcesy i podejmuje trafne decyzje. Od momentu odkrycia zjawiska resilience, poświęcony mu nurt badań przyczynił się do powstania koncepcji, która wyjaśnia fenomen dobrego przystosowania się (pozytywnej adaptacji) dzieci i młodzieży, mimo wychowywania się w niekorzystnych warunkach życia lub narażenia na chroniczny stres i traumatyczne doświadczenia. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|