Integration of two theoretical lenses to analyse the potentialities of a practice-based task in fostering pre-service mathematics teacher specialized knowledge
Autor: | Cusi, A., Martignone, F. |
---|---|
Jazyk: | angličtina |
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |