Knowing How Students Build Conceptual Knowledge: A Study Of Mathematical Infinity

Autor:	CAVALLI BERTOLUCCI, Cristina
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2013
Předmět:	mathematical infinity human development Mathematics learning Constructivism
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3657::c82b086abcc6b0c775902d80ac220aac http://hdl.handle.net/11577/2837206 Zobrazit plný text záznamu