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El presente documento consiste en un análisis de los factores del desarrollo del talento humano y como estos inciden en el desempeño de los colaboradores de la Biblioteca Salomón de la Selva, ubicada en la Universidad Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), entendiéndose estos como aquellos componentes que forman parte integral para la eficacia del proceso de desarrollo dirigido al capital humano. Se ha realizado un análisis de las políticas y procedimientos que forman parte de la estrategia actual para el desarrollo del talento humano y de qué manera esta guiado hacia una gestión con un enfoque de competencias, presentándose como los esfuerzos institucionales que contribuyen al desarrollo del personal, bajo la premisa de un yacimiento de un capital intelectual que es fundamental en el cumplimiento de las estrategias institucionales y el alcance del éxito. De igual forma la competencias laborales son indispensables, puesto que los conocimientos, habilidades y actitudes son los objetos de formación para la efectividad de una función o tarea específica, de tal manera que su identificación es de suma importancia debido a que hay una certeza que se está formando las competencias que realmente corresponden al puesto y por ende a los atributos que deben ser potencializados en el colaborador. Identificándose que el modelo que debería usar la división de recursos humanos es el AMOD (Modelo para la Construcción de Currículo) una variante del DACUM (Desarrollo de Currículo), que a través de su análisis permite el establecimiento de una relación en las competencias y sub competencias directamente relacionadas con el puesto de trabajo, ante la falta de instrumentos para la recopilación de esa información se recomienda la entrevista y la guía de observación, también mejoras al sistema de evaluación, de registro y clasificación de las competencias laborales. Se retoma la motivación como el hilo conductor para la eficacia de los procesos de formación y desarrollo de personal y para el desempeño laboral. De tal manera que a través de una escala motivacional, tomando como referencia para su análisis Teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow y la Teoría de los dos factores de Frederic Herzberg. |
