Implementación áulica del Curso Actualización y Formación Permanente por docentes, décimo grado, Lengua y Literatura

Autor: Laguna González, Avimilek, Toruño Peralta, Iveth Tamara, Hernández Tyson, Karen Janeth
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2023
Předmět:
Popis: El abordaje del tema “Implementación áulica del curso, Actualización y Formación Permanente, en docentes de Lengua y Literatura, décimo grado, de colegios públicos, Estelí, II semestre, 2022” se realizó con el propósito de valorar la implementación áulica del curso. Para la realización de esta investigación se seleccionó 6 centros de educación secundaria regular, siendo 843 estudiantes y 6 docentes de la asignatura Lengua y Literatura. Así pues, para recopilar la información se aplicó guía de observación, guía de entrevistas y guía de cuestionario, lo que permitió explicar los cursos de actualización y formación permanente para los aprendizajes, identificar y determinar los resultados de la implementación áulica de dichas temáticas. Es por ello que se llegó a las siguientes conclusiones: - Los Cursos de Actualización y Formación Permanente son un proceso brindado por el (MINED), con el propósito de fortalecer los conocimientos y capacidades de los docentes para obtener una mejor calidad educativa. - Entre las temáticas aplicadas en décimo grado se encuentran: la comprensión lectora, expresión oral, estrategias metodológicas y técnicas e instrumentos de evaluación. - Con la facilitación de las temáticas desarrolladas en los cursos de Formación Continua como la compresión lectora y la expresión oral, al estudiante se le permitió ser el protagonista en el aula, pues de esta manera con estos temas él creo sus propios aprendizajes y se autoevalúo para conocer sus debilidades y así mejorarlas y superarlas.
Databáze: OpenAIRE