Éduquer à l’analyse critique des médias : vers la figure de « l’étudiant expert »
Autor: | Aroufoune, Billel, Durampart, Michel |
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Přispěvatelé: | Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication (IMSIC), Aix Marseille Université (AMU)-Université de Toulon (UTLN), Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication |
Jazyk: | francouzština |
Rok vydání: | 2023 |
Předmět: | |
Zdroj: | La numérisation des sociétés. 23e congrès de la SFSIC La numérisation des sociétés. 23e congrès de la SFSIC, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, Jun 2023, Bordeaaux, France |
Popis: | International audience; The present study proposes to look at the figure of the "expert student" in informationcommunication. Based on an audiovisual corpus of media productions (talk-shows) produced by Master's level students over the last ten years, we question the ability to step back and the habit of distancing that students show when confronted with themes related to contemporary phenomena that the media organisation is going through (circulation of false information, conspiracy, etc.). The aim of this study is twofold: on the one hand, it shows how students' critical minds are forged with and through media devices; on the other hand, it questions the current issues and challenges of media and information literacy.; La présente étude se propose de s’intéresser à la figure de « l’étudiant expert » en informationcommunication. Nous interrogeons la capacité de prise de recul et de distanciation dont font preuve les étudiantes et les étudiants face à des thématiques relevant des phénomènes contemporains que traverse l’organisation médiatique (circulation de fausses informations, complotisme, etc.,). La visée de cette étude est double : d’une part, elle montre de quelle manière l’esprit critique de l’étudiant se forge avec et par des dispositifs de médiatisations ; d’autre part, elle questionne les enjeux et les défis actuels de l’éducation aux médias et à l’information. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |