Étude différentielle et développementale de l’épreuve Mémoire des Images (MIM) de la WISC-V : MIMmesure-t-elle bien ce qu’elle est censée mesurée ?
| Autor: | Bailleux, C, Perret, P, Peyremorte, F, Jalin, G |
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| Přispěvatelé: | Aix Marseille Université (AMU), RIPSYDEV |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | 4ème colloque international Ripsydev, Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique. 4ème colloque international Ripsydev, Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique., Jun 2022, Montpellier (FR), France. Actes du colloque publié sur HAL « Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique » |
| Popis: | International audience; Réaliser un bilan psychologique et analyser précisément les résultats de celui-ci en vue d'une prise en charge constitue un axe important du travail du psychologue clinicien du développement. Dans ce cadre, l'échelle de Wechsler fait partie des outils incontournables de l'évaluation chez l'enfant. Sa cinquième et récente version (WISC V, Wechsler, 2016) compte un certain nombre de changements dont un concerne l'indice de Mémoire de Travail (MdT), avec l'ajout d'une épreuve de Mémoire des Images (MIM). En référence au modèle de Baddeley (e.g. 2002) cette épreuve était attendue pour combler une lacune de la WISC-IV et permettre d'évaluer la composante visuo-spatiale de la mémoire de travail. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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