VALUEOLOGICAL COMPETENCE OF THE TEACHER
| Autor: | Tretyakova, N. V., Fedorov, V. A. |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
CRITERIA AND INDICATORS FOR ASSESSING THE FORMATION OF THE VALEOLOGICAL COMPETENCE OF THE TEACHER
VALEOLOGICAL COMPETENCE OF THE TEACHER ESSENTIAL ASPECTS OF VALEOLOGICAL COMPETENCE ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА СУЩНОСТНЫЕ АСПЕКТЫ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ |
| Popis: | The idea of valeological competence as one of the important components of a teacher’s professional competence is given. The main aspects of the essence of this competency are disclosed: motivational-value, cognitive, instrumental-activity. According to the presented characteristic, the criteria for assessing the formation of the valeological competence of the teacher are defined: motivational-value, cognitive, instrumental-activity. An example of indicative indicators of the selected criteria is given. Дано представление о валеологической компетентности как одной из важных составляющих профессиональной компетентности педагога. Раскрыты основные аспекты, составляющие сущность данной компетенции: мотивационно-ценностный, когнитивный, инструментально-деятельностный. Соответственно представленной характеристике определены критерии оценки сформированности валеологической компетентности педагога: мотивационно-ценностный, когнитивный и инст-рументально-деятельностный. Приведен пример ориентировочных показателей выде-ленных критериев. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|