Теория и практика профессионально-педагогического образования : коллективная монография. Т. 3

Přispěvatelé:	Романцев, Г. М.
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2013
Předmět:	ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГА АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ КУРСОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СНГ ПОРТФОЛИО УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КВАЛИТАТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА ЗНАНИЙ ПРОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПОДГОТОВКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КВАЛИМЕТРИЯ ОБУЧЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОПЕРЕЖАЮЩАЯ ПОДГОТОВКА КАДРОВ БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ-ПЕДАГОГИ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ФИЛОСОФИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ИНТЕГРИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ КУРСОВ ДИДАКТИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА МНОГОМЕРНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Popis:	Представлен опыт работы вузов России и ближнего зарубежья. Даются новые ориентиры в осознании места и роли профессионально-педагогического образования в условиях диверсификации системы образования в русле мировых тенденций развития. Рассмотрены проблемы менеджмента, содержания, технологий образовательного процесса. Адресуется научным работникам и преподавателям сферы профессионально-педагогического образования, аспирантам, студентам. А также всем, кто интересуется данной темой.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::a6344fa6a47d6844ec4cc08c560949cf https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2219 Zobrazit plný text záznamu