The influence of negative environmental conditions on station of child preschool age’s the highest mental functions
| Autor: | Baranskaya, L. T., Temnova, O. V. |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES PROFESSIONAL EDUCATION ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ MANAGEMENT OF EDUCATION METHODOLOGY EDUCATION МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ PROBLEMS OF SCIENCE’S METODOLOGY ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ THEORY OF EDUCATION PSYCHOLOGICAL EXPLORATIONS |
| Zdroj: | Образование и наука |
| Popis: | The analysis of a condition of the high mental functions in preschool children in some territories of Sverdlovsk area in various ecological conditions was carried out. An influence of harmful ecological factors on the level of the maturation of the majority of psychic functions and on the maturation of principal brain structures was shown. These factors are responsible for the readiness of the child for training at school. Проведен анализ состояния высших психических функций у детей дошкольного возраста, проживающих на территориях Свердловской области, отличающихся по экологическим условиям. Показано влияние неблагоприятных экологических факторов на уровень сформированности большинства психических функций и степень зрелости соответствующих структур мозга, которые определяют готовность ребенка к обучению в школе. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|