| Popis: |
С опорой на культурологический подход в работе проведен анализ деятельности горнозаводских школ как составной части русской педагогической культуры. Показано, что горнозаводские школы сыграли выдающуюся роль в становлении отечественной системы профессионально- технического образования. Будучи инновационным по своей сути и организации, многие стороны опыта горнозаводских школ не потеряли своей актуальности и в наши дни – в эпоху крутых образовательных реформ. В связи с этим в монографии затрагивается широкий круг проблем, связанных с современными педагогическими и культурно-гуманитарными реалиями, что повлекло привлечение не только источников историко-педагогического, педагогического характера, но и философских, и культурологических работ. Монография адресована ученым, научным сотрудникам, студентам педагогических вузов, работникам образовательных учреждений, всем, кто интересуется судьбой отечественного образования. |
