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In den letzten Jahren entstanden viele erfolgreiche Systeme, die Anfänger und Fortgeschrittene durch Visualisierung bei der Erlernung von Programmierkonzepten unterstützen und motivieren, wie zum Beispiel Scratch, Snap!/BYOB oder Kara. Einen ebenso vielversprechenden, aber bislang noch weniger verbreiteten Ansatz wie diese stellt der App Inventor des Massachusetts Institute of Technology dar. Er ist ein webbasiertes plattformunabhängiges System, das online verfügbar ist. Durch visuelle Programmierung ermöglicht er die Entwicklung voll funktionsfähiger Anwendungen für Smartphones und Tablets mit dem Betriebssystem Android. Diese Diplomarbeit richtet sich an Lehrende, die grundlegende Programmierkonzepte am Beispiel der Applikationsentwicklung für mobile Geräte vermitteln wollen. Es wurden ein Lehrkonzept und unterstützende Materialien entwickelt, die vorgestellt werden. Sie basieren auf didaktischen und fachlichen Grundlagen der Programmierung, auf die zu Beginn der Diplomarbeit eingegangen wird. Außerdem wird ein Überblick über den App Inventor gegeben. eingereicht von Patrick Wolfschwenger Universität Linz, Diplomarbeit, 2017 (VLID)5667459 |
