Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales

Autor:	Alba Fernández, Nicolás de, Pérez Rodríguez, Noelia, Navarro Medina, Elisa
Přispěvatelé:	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::628843d6c83961b08783b6fa49639021 Zobrazit plný text záznamu