An innovative approach to the development of technologies of examining children with severe multiple developmental disorders

Autor:	Verozub, A. S.
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2022
Předmět:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД JUNIOR SCHOOLCHILDREN ТЕХНОЛОГИИ ОБСЛЕДОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ INDIVIDUAL PROGRAM OF DEVELOPMENT ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ ТМНР EXAMINATION TECHNOLOGIES ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ FSES ФГОС ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТЫ CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Popis:	Статья посвящена проблеме изучения особых образовательных потребностей детей младшего школьного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития. The article deals with the question of studying special educational needs of children with severe multiple developmental disorders.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::c174c9e3181ae81595735518c3125f46 http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16945 Zobrazit plný text záznamu