Issues of educational and professional independence in inclusive education
Autor: | Golubchikova, M. G., Korobchenko, A. I., Arpent'eva, M. R., Golubchikov, G. M., Sherstenikina, A. A. |
---|---|
Jazyk: | ruština |
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ INCLUSIVE EDUCATION СТУДЕНТЫ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОВЗ STUDENTS ПРЕПОДАВАТЕЛИ INCLUSION ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ ЛИЧНОСТИ HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА ABILITY TO TEACH ABILITY TO LEARN ИНКЛЮЗИИ РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ SELF-DETERMINATION OF A PERSON ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL INDEPENDENCE |
Popis: | В статье представлен теоретический анализ проблем формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности студентов в инклюзивном образовании. Modern inclusive and special pedagogical practice needs to get away from simplified ideas about the formation and development of educational and professional independence of students: activation of independence is impossible without a dialogue between a real teacher and a real student, without a dialogue of students with each other, without the readiness of all interaction participants to form and strengthen independence, initiative and autonomy in their educational and professional life and activity in all spheres. The purpose of the study is to investigate the problems of formation and development of educational and professional independence of students in inclusive education. The main research method includes theoretical analysis and synthesis of the problems of formation and development of educational and professional independence of students in inclusive education. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |