Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи

Autor:	Mikhal'cheva, L. G.
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2021
Předmět:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА РАБОТА С ТЕКСТОМ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ LOGOPEDICS ЛОГОПЕДИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ EXAMINATION OF READING ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ВТОРОКЛАССНИКИ SPEECH DISORDERS НАВЫКИ ЧТЕНИЯ TEXT COMPREHENSION ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ОНР ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА GENERAL SPEECH UNDERDEVE-LOPMENT CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА SPEECH IMPAIRMENTS СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Popis:	В статье описываются результаты исследования семантического компонента чтения у учащихся второго класса с речевыми нарушениями. The article discusses the problem of timely examination of children with general speech underdevelopment in the context of modern educational practice.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::4d6af9eda1a408d9cf4786cb4d39fd09 http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15358 Zobrazit plný text záznamu