Unity of Diagnostics and Rehabilitation as a Principle of Organization of Complex Support for Children with Disabilities
| Autor: | Maksimova, M. O., Bezdetko, S. N., Kostyuk, A. V., Maksimova , L. A. |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОВЗ INTERACTION BETWEEN SPECIALISTS КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА REHABILITATION ACTIVITY PSYCHO-PEDAGOGICAL COUNCILS CHILDREN WITH DISABILITIES ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ PSYCHO-PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АООП COMPLEX SUPPORT ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС DISABILITIES ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ ОПЫТ РАБОТЫ |
| Popis: | В статье рассматриваются вопросы организации комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате. At present, the problem of psycho-pedagogical support for students with disabilities is becoming more and more urgent due to the increase in the number of students in this category. The ar¬ticle deals with the organization of comprehensive support for children with disabilities. The data of the analysis of numerous studies indicate that the activity of specialists within the framework of the psycho-pedagogical council (PPC) is an important and integral part of the system of psycho-pedagogical support for children with disabilities and should be based on the principle of diagnosis and rehabilitation. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|