O projeto educação com movimento e o desenvolvimento integral dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
| Autor: | Ferreira, André Alves, Santos, Lucas Rodrigues dos, Lima, Thales Rodrigues de |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Filho, Ronaldo Pacheco de Oliveira |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UCB Universidade Católica de Brasília (UCB) instacron:UCB |
| Popis: | Submitted by Luana Sampaio (luana.barroso@ucb.br) on 2018-04-25T12:07:18Z No. of bitstreams: 1 AndréAlvesFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1119632 bytes, checksum: a8ec97a6589901c767bfea7773d4b42d (MD5) Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-05-02T17:30:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AndréAlvesFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1119632 bytes, checksum: a8ec97a6589901c767bfea7773d4b42d (MD5) Made available in DSpace on 2018-05-02T17:30:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndréAlvesFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1119632 bytes, checksum: a8ec97a6589901c767bfea7773d4b42d (MD5) Previous issue date: 2017 Este trabalho teve como objetivo analisar se o Projeto Educação Com Movimento (PECM) tem contribuído de forma positiva no desenvolvimento dos domínios motor, cognitivo, e afetivo-social de escolares que participam do PECM, a partir da percepção e opinião dos professores envolvidos no projeto. Foi realizado uma revisão da literatura sobre o tema e uma pesquisa de campo, por meio de um questionário objetivo, com 18 professores envolvidos no PECM. Conclui-se, a partir da percepção dos professores, que o projeto tem surtido efeito positivo nos domínios motor, cognitivo, afetivo e social dos alunos. Sugerimos que seja feito mais pesquisas sobre o PECM para um melhor aprendizado sobre o mesmo e também para uma análise mais crítica e é preciso um comprometimento maior principalmente na parte do planejamento conjunto das aulas e na interdisciplinaridade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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