Lenguajes y saberes hipertextuales producidos por los nativos digitales en los Colegios Marillac (Bogotá) y la Institución Educativa Técnica y Académica Nuestra Señora del Rosario (Boavita, Boyacá) en la red social Facebook

Autor: Esquivel García, Luz Marina, Malpica Capacho, Alonso
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Popis: Constantemente se hace evidente el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como su influencia en la sociedad contemporánea. Estas revolucionaron los modelos de interacción, especialmente el de jóvenes que nacieron en la era del internet y de los dispositivos móviles como son los celulares, IPad y Mp4. Asimismo, las relaciones en el ciberespacio acontecen con la misma naturalidad que aquellas dadas en los corredores del colegio, en la cafetería o un centro comercial. Existen, por tanto, comunidades virtuales, grupos de amigos, relaciones amorosas y un sinfín de interacciones que hacen de las redes sociales un medio inherente al proyecto vital tanto de juventudes, como de un gran número de adultos que interactúa en la web y son consumidores de Facebook, Twitter, entre otros. Las redes sociales1 son el reemplazo de las relaciones sociales reales, lo que muestra una idealización de lo que somos, lo que tenemos y lo que enseñamos como seres humanos constatado a partir de nuestras fotos o nuestros comentarios. De esta manera, el espacio de la red, por ejemplo, se convirtió en un lugar de interacción, pero a la vez de intercambio, donde los usuarios intercambian productos de toda índole y valor. Ahora bien, en la actualidad, esta transacción no es meramente de bienes de consumo, puesto que ha trascendido a la transacción de bienes culturales. The development of information and communication technologies and their influence on contemporary society is constantly becoming evident. These have revolutionized the models of interaction, especially that of young people born in the era of the Internet and mobile devices such as cell phones, IPad and Mp4. Likewise, relationships in cyberspace occur as naturally as those in the school corridor, in the cafeteria or in a shopping mall. There are, therefore, virtual communities, groups of friends, love relationships and a host of interactions that make social networks an inherent part of the life project of both young people and a large number of adults who interact on the web and are consumers of Facebook, Twitter, among others. Social networks1 are the replacement of real social relationships, which shows an idealization of what we are, what we have and what we teach as human beings, verified from our photos or our comments. In this way, the network space, for example, became a place of interaction, but also of exchange, where users exchange products of all kinds and values. Today, however, this transaction is not merely about consumer goods, since it has transcended the transaction of cultural goods. Maestría
Databáze: OpenAIRE
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