Representaciones de ciudadanía en estudiantes formados a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991
| Autor: | Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118], Grupo de Investigación en Ciencia Política |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: |
Formation of political subjectivities
Democracia Politics Youth and citizenship Colombia Formación de subjetividades políticas Política Democracy Ciudadanía y factores sociales Representations of citizenship Citizenship and social factors Representaciones de ciudadanía Legislación Sistema político Juventud y ciudadanía Political system |
| Zdroj: | Temas Socio-Jurídicos; Vol. 30 Núm. 61 (2011): Temas Socio-Jurídicos Repositorio UNAB Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB |
| Popis: | Los resultados que se presentan a continuación fueron obtenidos en una investigación ya culminada, que se llevó a cabo con 400 jóvenes, con el propósito de establecer la correspondencia entre sus representaciones políticas y los principios democráticos de la Constitución de 1991. El presente artículo permite reconocer que entre estas dos variables se encontraron relaciones de divergencia, ya que los pensamientos de la población encuestada y entrevistada, estuvieron más cerca de las concepciones tradicionales, que de la estructura politica planteada por la nueva Constitución, lo cual podría ser asumido como un indicador de que los avances democráticos planteados por la nueva Constitución aun no han logrado influenciar el pensamiento de la población escolarizada, la cual continúa manifestando actitudes y valores inspirados en la democracia representativa instaurada en el país por la Constitución de 1886. The results presented below were obtained in an investigation and culminated, which was conducted with 400 youth, with the purpose of establishing the correspondence between their political representation and democratic principles of the 1991 constitution.This paperallows us to recognize that between these two variables showed relationships of divergence, as the thoughts of the people surveyed and interviewed, were closer to traditional conceptions, that the political structure raised by the new constitution, which could be taken as an indicator of democratic progress posed by the new constitution have not yet managed to influence the thinking of the school population, which continues to express attitudes and values inspired by representative democracy introduced in the country by the constitution of 1886 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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