Educar igual a motivar o conhecimento criativo (E=MC2) : a inteligência como patrimônio humano e social¹

Autor: Silva, Maria Kênia Firmino da, Moura, Lucimeire Alves, Fernandes, Tereza Liduina Grigório, Viana, Tania Vicente
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Popis: SILVA, Maria Kênia Firmino da; MOURA, Lucimeire Alves; FERNANDES, Tereza Liduina Grigório et al. Educar igual a motivar o conhecimento criativo (E=MC2) : a inteligência como patrimônio humano e social¹. Revista Extensão em Ação. Fortaleza, v. 2, n. 3, 2012. Disponível em: . Acesso em: 17 set. 2015. Gifted people correspond to a proportion from 3 to 5% of the world population, including disabled people. The project Educar Igual a Motivar o Conhecimento Criativo (E=MC2) provides the due educational for deaf students who are also gifted or talented. It is the result of a partnership between Universidade Federal do Ceará (UFC) and Instituto Cearense de Educação de Surdos (ICES). The project intends to develop a model of identification e education for deaf students who are also gifted or talented. In the first semester, 520 students of ICES, 15 teachers of ICES and 25 students of Psychology of UFC - from graduation and post-graduation - were benefitted by this project; 560 subjects altogether. In the second semester, 500 deaf students of ICES will be submitted to a diagnostic evaluation and it will be provided a teaching formation course in D.Ed. for 50 teachers of ICES. As pessoas com altas habilidades/superdotação correspondem a uma proporção de 3 a 5% da população mundial, incluindo pessoas com deficiência. O projeto Educar Igual a Motivar o Conhecimento Criativo (E=MC2) atende alunos surdos com altas habilidades/superdotação ou talentos. Ocorre em parceria entre a Universidade Federal do Ceará (UFC) e o Instituto Cearense de Educação de Surdos (ICES). Objetiva desenvolver um modelo de identificação e atendimento educacional para alunos surdos com altas habilidades/superdotação ou talentos. No primeiro semestre, 520 alunos do ICES, 15 professores do ICES e 25 alunos dos cursos de graduação e pós-graduação em Psicologia da UFC foram beneficiados pelo projeto, num total de 560 sujeitos. Para o segundo semestre, 500 alunos surdos do ICES serão submetidos à avaliação diagnóstica e 50 docentes do ICES participarão de um curso de formação em EaD.
Databáze: OpenAIRE
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