Software libre multimedial a partir de un material educativo basado en cuentos

Autor: Olaya Gómez, Carlos Andrés
Přispěvatelé: Cabrera Cruz, José Daniel, Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Popis: A grandes rasgos, se trata de un proyecto de investigación acerca de aplicaciones educativas libres y herramientas para desarrollar software multimedial enfocado a la educación básica, dentro del marco del Proyecto de Educación en sistemología interpretativa. La idea de este último proyecto mencionado es hacerle frente a la problemática de la carencia de sentido holístico común en la población occidental, mediante un cambio realizado en los sistemas educativos latinoamericanos. Este proyecto de grado incluye, además, un prototipo de un software multimedial basado en el material educativo “Los dos reyes y los dos laberintos”, diseñado por Miriam Villarreal para estudiantes de quinto primaria. Es un prototipo que incorpora todas las características fundamentales que deben tener los materiales enfocados al Proyecto Educativo en sistemología interpretativa, pues se trata de un traspaso fiel del material original realizado por Miriam a un formato multimedial que brinda más interacción con el usuario, pero añadiendo, suprimiendo y corrigiendo algunos detalles que eran necesarios para ajustarse mejor al software. Consultas bibliográficas, búsquedas en Internet, asistencia a seminarios de diseño de materiales educativos, pruebas de diferente software, charlas con el director del Grupo de Pensamiento Sistémico de la universidad, entre otras actividades, fueron necesarias para obtener los cuatro resultados que busca el proyecto que son: un estado de arte, un diagnóstico de aplicaciones educativas, el prototipo y una lista de orientaciones de diseño para futuros desarrolladores de software educativo. Y son esos cuatro resultados los que diferencian a este proyecto de los demás, pero sobretodo el que concierne al prototipo, pues sus características en conjunto no se habían visto en aplicaciones con el mismo fin. Universitat Oberta de Catalunya UOC Introducción 11 1. Planteamiento del problema y justificación 13 2. Objetivos 16 2.1 objetivo general 16 2.2 objetivos específicos 16 3. Actividades y resultados 17 4. Estado del arte 19 4.1 experiencia real 19 4.1.1 paideia (españa) 19 4.1.2 paideia (venezuela) 20 4.2 cuentos para educar 20 4.3 software para educar 22 4.4 herramientas de desarrollo de aplicaciones 23 4.4.1 ren’py 23 4.4.2 nscripter 27 4.4.3 blade engine 28 4.4.4 novelty 28 4.4.5 powerpoint 30 4.4.6 flash, flex y shockwave 31 4.4.7 lenguajes de programación 31 4.4.8 html (lenguaje de marcas de hipertexto) 32 4.4.9 comparativo de herramientas de desarrollo 33 5. Marco teórico 35 5.1 sistemología interpretativa 35 5.2 la narración 35 5.3 el cuento 36 .4 novela visual 36 6. Proceso de desarrollo 38 7. Resultados 45 7.1 objetivo 1: estado del arte 45 7.2 objetivo 2: diagnóstico 45 7.2.1 érase una vez 46 7.2.2 el príncipe feliz 46 7.2.3 razzgo, indo y zaz 47 7.2.4 portal virtual para material sobre el p.e. 47 7.2.4 tabla de reseña sobre materiales educativos 48 7.3 objetivo 3: prototipo 49 7.4 objetivo 4: orientaciones 51 7.4.1 recomendaciones de diseño 52 7.4.2 recomendaciones del software 53 7.4.3 resumen de recomendaciones 54 8. Conclusiones 56 Bibliografía Maestría Broadly speaking, it is a research project about free educational applications and tools to develop multimedia software focused on basic education, within the framework of the Educational Project in Interpretive Systemology. The idea of ​​this last mentioned project is to face the problem of the lack of common holistic sense in the western population, through a change made in the Latin American educational systems. This degree project also includes a prototype of a multimedia software based on the educational material "The two kings and the two labyrinths", designed by Miriam Villarreal for fifth grade students. It is a prototype that incorporates all the fundamental characteristics that materials focused on the Educational Project in interpretive systemology should have, since it is a faithful transfer of the original material made by Miriam to a multimedia format that provides more interaction with the user, but adding, removing and correcting some details that were necessary to better fit the software. Bibliographic consultations, Internet searches, attendance at educational material design seminars, tests of different software, talks with the director of the University's Systemic Thinking Group, among other activities, were necessary to obtain the four results that the project seeks. They are: a state of the art, a diagnosis of educational applications, the prototype and a list of design guidelines for future developers of educational software. And it is these four results that differentiate this project from the others, but above all the one that concerns the prototype, since its characteristics as a whole had not been seen in applications with the same purpose.
Databáze: OpenAIRE
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