Investigative and collaborative actions in teachers’ education processes and practices in child education
| Autor: | Segat, Taciana Camera |
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| Přispěvatelé: | Grabauska, Claiton Jose, Redin, Euclides Redin, Bellochio, Cláudia Ribeiro |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2002 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) instacron:UFSM |
| Popis: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES This work describes and analyses a collaborative and reflexive process of teacher education for child education in the municipality of Santa Maria, Rio Grande do Sul State, Brazil. During two years, in a collaborative and dialectic process, we work with future teachers and teachers of child education, in schools and in University (UFSM). We attempt to rebuild the curriculum, by a critical analysis of our practices, considering teachers and future teachers as transformative professional in schools. Este trabalho descreve e analisa um processo colaborativo e reflexivo de formação de professores para a educação infantil no município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Ao longo de dois anos, em uma dinâmica colaborativa e dialética, trabalhamos com professoras em formação e com professoras em atuação na educação infantil, tanto em escolas deste nível de ensino, como na UFSM. Tentamos reconstruir o currículo, por meio de uma análise crítica de nossas práticas, considerando professoras em atuação e futuras professoras como profissionais transformadores nas escolas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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